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CALENDÁRIO ESCOLAR 2026

GOVERNO DE MINAS DIVULGA MATERIAL COM NOVIDADES; AULAS COMEÇAM EM 4/2

O Governo de Minas Gerais disponibilizou o Calendário Escolar 2026 da rede pública, elaborado pela Secretaria de Estado de Educação (SEE/MG) em parceria com a Undime/MG. 

O material já pode ser consultado neste link. O calendário, segundo o governo, reúne, pela primeira vez, uma integração formal entre as agendas da rede estadual e das redes municipais.

Segundo a SEE/MG, a unificação dos calendários facilita o planejamento pedagógico, melhora a gestão do transporte escolar e reduz custos operacionais, já que as datas de referência, incluindo início e fim dos trimestres, passam a ser comuns para todos os municípios que adotarem o documento. 

Uma das novidades é o uso dos sábados letivos para ações de mobilização familiar e comunitária. Nessas datas, as escolas deverão promover atividades voltadas ao fortalecimento da relação entre famílias e unidades de ensino.

Principais datas do Calendário Escolar 2026:

•    Início do ano letivo: 4 de fevereiro
•    Recesso escolar: 20 a 31 de julho
•    Recesso da Semana do Professor: 13 a 16 de outubro
•    Encerramento das atividades: 18 de dezembro

Rede estadual adota modelo trimestral em 2026

A divulgação do calendário ocorre após consulta feita pela SEE/MG entre 5 e 14 de novembro, destinada exclusivamente aos profissionais da rede estadual. A votação definiu qual modelo de organização pedagógica seria adotado em 2026.

Participaram 36.545 servidores. O modelo trimestral recebeu 67% dos votos (24.456), enquanto o bimestral obteve 33% (12.089). 

O formulário foi disponibilizado apenas por e-mail institucional, para garantir que somente servidores da rede respondessem.

Com o resultado, o Estado confirma a avaliação trimestral em 2026. A distribuição dos pontos será:

•    1º trimestre: 30 pontos
•    2º trimestre: 30 pontos
•    3º trimestre: 40 pontos

Segundo a SEE/MG, essa organização permite planejamento mais consistente, amplia a visão sobre a aprendizagem e reduz a pressão administrativa sobre as escolas. 

 

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